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医学教育与医学边缘学科论文_红医精神融入医学
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摘要：文章目录 0 前言 1 红医精神的基本内涵 1.1 政治立场坚定 1.2 艰苦奋斗 1.3 技术优良 1.4 人民至上 2 当前红医精神与医学人文课程思政建设存在的问题 2.1 不重视医学人文课程 2.2 部分教师
文章目录
0 前言
1 红医精神的基本内涵
1.1 政治立场坚定
1.2 艰苦奋斗
1.3 技术优良
1.4 人民至上
2 当前红医精神与医学人文课程思政建设存在的问题
2.1 不重视医学人文课程
2.2 部分教师素质不高
2.3 学生缺少实践
3 将红医精神融入医学人文课程思政建设的现实意义
3.1 红医精神是医学人文重要教育资源
3.2 学习红医精神促进学生发展
4 红医精神融入医学人文课程思政建设的实施路径
4.1 吸收融合红医精神，建设医学人文课堂
4.2 用新媒体弘扬红医精神，线上线下有机结合
4.3 提高教师红医素养，丰富教师红医理念
4.4 学生参与课程实践，感悟红医人文精神
4.5 打造红医校园文化，烘托医学人文氛围
5 结语
文章摘要:红医精神是在中共苏区时期，中国共产党领导军民进行医疗卫生实践中形成的。红医精神具有鲜明的特点，与医学人文在价值导向上具有一致性。同时，红医精神与医学人文课程思政建设存在一些问题，需要探索红医精神更好地融入医学人文课程建设的途径，以促进医学人文课程的完善与发展。通过红医精神与医学人文课程的有机结合，开发医学人文课程中的思政元素，拓展医学人文的教育广度与深度，使广大医学生在医学人文课程中得到积极引导，形成坚定的理想信念，良好的道德品质，达到课程思政建设的良好效果。指引医学生的思想向正确的方向发展，为今后的医务工作打好坚实的基础。
文章关键词:
论文分类号:G641;R-4
文章来源：《当代医学》 网址: http://www.ddyxzzs.cn/qikandaodu/2022/0405/1180.html