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医学教育与医学边缘学科论文_当代医学人文教
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摘要:文章目录 1 当代医学人文教育缺失的原因追溯 1.1 科学主义盛行 1.2 市场经济冲击 1.3 办学理念滞后 2 当代医学人文教育缺失的现状陈述 2.1 人文教育目标模糊 2.2 人文课程缺乏规划 2.3 人
文章目录
1 当代医学人文教育缺失的原因追溯
1.1 科学主义盛行
1.2 市场经济冲击
1.3 办学理念滞后
2 当代医学人文教育缺失的现状陈述
2.1 人文教育目标模糊
2.2 人文课程缺乏规划
2.3 人文师资较为薄弱
3 当代医学人文教育的改进措施
3.1 通过革新教育理念、转变医学模式、明确人文能力,确定教育目标,树立医学人文教育目标导向
3.1.1 革新教育理念
3.1.2 转变医学模式
3.1.3 明确人文能力
3.2 通过院内与院外结合、专业与兼职结合、引进与培养结合,完善师资建设,打造医学人文教育师资队伍
3.2.1 院内与院外相结合
3.2.2 专职与兼职相结合
3.2.3 培养与引进相结合
3.3 通过设置基础人文课程、综合人文课程、应用人文课程,整合教学内容,构建医学人文教育课程体系
3.3.1 基础人文课程
3.3.2 综合人文课程
3.3.3 应用人文课程
3.4 通过丰富校园文化、完善网络平台、加强社会实践,拓宽教育载体,营造医学人文教育育人环境
3.4.1 丰富校园文化
3.4.2 完善网络平台
3.4.3 开展社会实践
文章摘要:为适应医疗卫生事业人才需求,建议通过"明确教育目标、完善师资队伍、构建课程体系、营造育人环境"打造四位一体的医学人文教育体系,切实加强医学人文教育。
文章关键词:医学教育,人文教育,科学教育,
论文作者:刘馨莹
作者单位:中南大学湘雅二医院
论文分类号: R-4;G641
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文章来源:《当代医学》 网址: http://www.ddyxzzs.cn/qikandaodu/2021/0818/861.html